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Dans le cadre du Parcours Culturel, du Parcours Avenir et en lien avec les programmes scolaires de sciences et technologie les classes de 5F et G ont été accueillies le vendredi 13 décembre au Centre Historique de Liancourt berceau des Arts et Métiers depuis le 18ème siècle.

L’objectif de cette journée a été de découvrir l’histoire et la spécialité des Arts et Métiers : génies mécanique, énergétique et industriel à travers ses collections de maquettes et prototypes réalisés par les ingénieurs de l’époque ainsi que la participation aux différents ateliers d’initiation et de fabrication (machines à vapeur / engrenages et moteurs / énergies renouvelables).

Des ateliers pédagogiques ont été organisés par des ingénieurs bénévoles retraités de l’ENSAM et membres de l’association du Fer au Savoir . Ils ont permis de découvrir la technologie, les sciences physiques et les mathématiques en réinvestissant les acquis et en expérimentant.

Mme Syssau, professeure documentaliste.

Rendez-vous le mercredi 12 février 2020 au CDI !

Grâce à une subvention départementale de l’Education Nationale et à une participation financière du FSE, les élèves de 3^èmeC et de 3^èmeE rencontreront Régis Hautière, scénariste de B.D.. En effet les élèves ont réalisé un travail interdisciplinaire (en histoire, en français et bientôt en éducation musicale et en allemand) sur Sophie Scholl, jeune étudiante allemande qui a résisté contre le nazisme aux côtés de son frère Hans. Les élèves ont notamment lu la B.D. Femmes en résistance (numéro 2), Sophie Scholl de Régis Hautière. Celui-ci y retrace l’engagement de Sophie Scholl au sein du groupe de résistance la Rose blanche.

Régis Hautière est aussi le scénariste de la B.D. De Briques et de sang dont l’intrigue se déroule au Familistère de Guise et de la série La Guerre des Lulus, l’histoire de quatre pensionnaires de l’orphelinat de l’abbaye de Valencourt en Picardie, pendant la première guerre mondiale.

Mme Syssau (professeure documentaliste), Mme Dodin (professeure de français)

Depuis 2015, la Journée de la laïcité est célébrée le 9 décembre, jour anniversaire de la promulgation de la loi de 1905 (loi de séparation de l’Église et de l’État) , dans tous les établissements publics de France.

Depuis les évènements tragiques de janvier 2015, cette journée revêt une importance toute particulière et l’invitation à la célébrer est aussi une invitation à « se souvenir ». C’est également l’occasion de rappeler l’importance de cette loi et de sensibiliser les élèves aux principes fondateurs de l’école et de la République ainsi qu’aux valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité qui les accompagnent.

Dans le cadre de cette journée une exposition est proposée aux élèves et un travail est mené en classe avec les enseignants.

Quelques extraits de l’exposition, n’hésitez pas à cliquer sur le lien proposé pour en avoir un accès complet.

 http://classes.bnf.fr/laicite/expo/index.htm

Mme Syssau, professeure documentaliste.

Dans le cadre des parcours citoyen et culturel, nous organisons un voyage en Allemagne (Munich) qui permettra aux élèves (germanistes ou non) de découvrir une région allemande chargée d’histoire, de prendre conscience de l’importance de la culture allemande dans l’Europe et de visiter la très belle ville de Munich, capitale de la Bavière, dont le patrimoire architectural, culturel et sportif est reconnu dans le monde entier.

Programme du voyage :

– Visite guidée du camp de concentration de Dachau.

– Visite guidée de la fondation Scholl.

– Visite du Deutsches Museum (plus grand musée des sciences et techniques du monde).

– Visite du centre historique de Munich.

Mme Dodin, Mme Syssau, M. Binet et M. Estelle.

Vendredi 29/11/2019 , salle Camille Claudel , les élèves de 3ème B et F ont écouté avec grande attention, Stéphane Amélineau professeur-documentaliste dans l’Aisne, expliquer et raconter le travail de recherche historique qu’il a mené avec ses élèves lycéens sur les familles juives du Soissonnais pendant la Seconde Guerre Mondiale. Cet énorme travail de recherche a pour objectif de faire revivre la mémoire de ces personnes et de leur rendre hommage.

Avec beaucoup d’émotion, nos élèves ont pu découvrir le parcours d’une famille juive polonaise, les Lewkowicz, depuis leur arrivée en France en 1923 jusqu’ à leur mort à Auschwitz-Birkenau en 1942.

A travers leur histoire racontée par des  photos et des documents d’archives projetés , les élèves ont perçu comment pendant la Seconde Guerre Mondiale , en France, les juifs étrangers puis Français ont été exclus, persécutés , raflés et déportés dans des centres de mise à mort, situés en Pologne.

Les collégiens ont pu ensuite se confronter à la démarche de l’Historien  en consultant des documents-sources (numérisés) extraits des archives et des témoignages. Ils ont pu à la manière d’un enquêteur retracer les parcours de plusieurs membres de familles déportées.

« Seuls l’ignorance, l’indifférence et l’oubli condamnent l’Histoire à se répéter. » Stéphane Amélineau

Ouvrage paru et bientôt disponible au CDI

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Dans le cadre du Parcours Culturel et en lien avec le programme scolaire d’Histoire, les classes de 3èmes B et F assisteront à une intervention sur le thème de la Shoah présentée par Stéphane Amélineau, professeur documentaliste dans l’Aisne.

À la manière d’une investigation policière, Stéphane Amélineau a consulté et recoupé de nombreuses archives et a conduit des entretiens avec les derniers témoins des années noires de l’Occupation dans la région de Soissons entre 1940 et 1944.

Son intervention au collège Jean Fernel prendra la forme d’une projection vidéo et d’un débat autour de la Shoah et de ses victimes puis d’une familiarisation avec les élèves à la démarche historique autour de documents d’archives permettant de retracer le parcours des déportés juifs du Soissonnais.

Mme Syssau, professeure documentaliste.

Les élèves de 4e A, C, D et E ont travaillé en classe sur la fête des morts au Mexique. Les élèves ont réalisé toutes les décorations puis ont mis en place un autel au CDI qu’ils ont dédié à Frida Kahlo (peintre mexicaine). Tous les élèves se sont impliqués dans le projet et ont ainsi pu découvrir les croyances mexicaines sur le thème de la mort.

Mme Inghelbrecht, professeure d’espagnol.