Catégorie dans Les projets

Les professeures d’espagnol ont inscrit le Collège Fernel à un concours ‌de la langue espagnole et de la culture hispanique. Sous la forme d’un QCM, les élèves pourront tester leurs connaissances hispaniques de manière ludique. Chaque participant sera récompensé. Le concours aura lieu en avril. La participation à ce concours est facultative. Les fiches d’inscriptions sont à retirer auprès des professeures d’espagnol et à rendre avant le 29/11/2019. Pour toutes informations complémentaires, vous pouvez accéder au site www.el-campeonato.com ou demandez aux professeures d’espagnol. Nous comptons sur votre participation!

Mme INGHELBRECHT et  Mme VASSEUR, professeures d’espagnol.

Cette année, les élèves de 6ème E de Mme Darbas et les élèves de 6èmes EF de Mme L’Instruiseur participeront à une liaison CM2-6ème (cycle 3) à travers d’échanges de productions au cours de l’année et une rencontre au 2ème trimestre avec les CM2 de Mme Badeau d’Agnetz et de Mme De Massary de l’école Viénot de Clermont. Les activités proposées permettront d’ancrer l’apprentissage de l’anglais dans une démarche communicationnelle, valorisant ainsi le travail des élèves auprès d’enfants du même cycle. Les collégiens enthousiastes ont rédigé des cartes postales qui ont été remises aux enseignantes de primaire. Vous pourrez suivre la suite des échanges grâce au site du collège.

Mme L’Instruiseur et Mme Darbas, professeures d’anglais.

Comme tous les ans, le collège organise des sorties à la Faïencerie à Creil. Cela nous permet de répondre à l’un des objectifs du projet d’établissement : « L’ouverture à la culture » et entre ainsi dans le cadre du Parcours d’Education Artistique et Culturelle. Trois spectacles de genres différents sont retenus.

Cette année nous avons sélectionné :

– une pièce de théâtre : Arthur et Ibrahim

– un spectacle de cirque : Eternels idiots

– un spectaclede danse Hip Hop et de musique classique : Locking for Beethoven

Description des spectacles :

Arthur et Ibrahim :

          Arthur et Ibrahim sont deux très bons copains d’école. Le père d’Ibrahim dit qu’Arthur est français-français. Ibrahim apprend alors que, lui, est français-arabe. Selon son père, les français-français n’aiment pas les français-arabe. C’est à n’y rien comprendre hormis le fait qu’ils ne peuvent plus être copains. Les deux enfants imaginent une solution, mais qui ne sera pas simple…

Eternels idiots :

          Quand on était gamins, dans les années 80-90, on nous préparait pour l’avenir, la fin du monde n’était pas au programme… Mais pour les jeunes aujourd’hui ?

Les ados d’aujourd’hui savent que les problèmes écologiques et climatiques nous orientent vers une possible fin du monde. Alors comment se projeter ? 

Locking for Beethoven :

En 2020, Beethoven fêterait ses 250 ans ! Pour célébrer ce compositeur universel, Farid Berki et sa compagnie Melting Spot retrouve l’Orchestre. C’est alors une rencontre pour le moins improbable entre différents univers : celui du grand répertoire classique et de l’électro, de l’orchestre et d’un DJ, de la danse hip-hop, du cirque et de la musique symphonique. De ce dialogue ressort une nouvelle dimension poétique. Preuve s’il en faut, que les valeurs transmises par la musique de Beethoven sont intemporelles.

Chorégraphe de renommée internationale, Farid Berki propose une danse hip-hop où préoccupations citoyennes se mêlent intimement à l’acte artistique.                            

Source : www.faiencerie-theatre.com

Mme Dodin, professeure de lettres modernes.

Comme tous les ans, le collège participe au dispositif Collège au cinéma.

Collège au cinéma est un dispositif de sensibilisation des jeunes à l’art cinématographique mis en place par les ministères chargés de la Culture et de l’Education en partenariat avec les professionnels du cinéma (exploitants de salles, distributeurs de films).

Nature et but de l’opération

Collège au cinéma propose aux élèves, de la 6^ème à la 3^ème, de découvrir des œuvres cinématographiques et de se constituer, grâce au travail pédagogique d’accompagnement conduit par les enseignants et les partenaires culturels, les bases d’une culture cinématographique.

L’opération vise à :

• Former le goût et susciter la curiosité de l’élève spectateur par la découverte d’œuvres cinématographiques en salle, dans leur format d’origine notamment en version originale ;
• Offrir aux enseignants une activité leur permettant de développer ou d’approfondir des objectifs de référence inscrits dans les programmes ;
• Permettre des prolongements pédagogiques et des formations ;
• Participer au développement d’une pratique culturelle de qualité en favorisant le développement de liens réguliers entre les jeunes et les salles de cinéma.

Les activités de Collège au cinéma sont inscrites dans le temps scolaire au rythme d’une projection par trimestre.

Mme Dodin, professeure de lettres modernes.