Archives dans 2022

Dans le cadre de la liaison 3^ème – seconde, les élèves de 3^ème G du collège Fernel participent à des ateliers « éloquence » animés par Virginie Dupressoir au lycée Cassini. Deux ont déjà été menés, les trois suivants seront en avril et mai. Au cours du dernier, les troisièmes présenteront leur travail aux 1^ère HLP (Humanités, Littérature et Philosophie) de Monsieur Lanussé (professeur de lettres du lycée Cassini), et inversement.

L’un des temps forts de cette liaison s’est déroulé dans la soirée du 17 mars. Après leurs heures de cours, les 3G ont été invités à visiter le lycée Cassini, à découvrir le CDI et à dîner à la cantine en compagnie d’élèves du lycée. Ensuite, ils se sont tous rendus à la médiathèque de Clermont avec leurs professeurs pour assister à des ateliers sous fond de « Nuit de la lecture ». Lecture à haute voix, club lecture, écriture et dessin leur ont été proposés. Ils ont fini la soirée en écrivant sur le mur d’expression à 22 heures.

Un très beau moment de lecture et d’échange pour tous !

Les élèves de 3G et leur professeur remercient Madame Le Guennic et Monsieur Lanussé

Dans le cadre du projet « Histoire et Mémoire », associant l’HGEMC et le Français, les élèves de 3E et de 3G ont visité, ce mardi 15 mars, le Mont Valérien, lieu de répression de la Seconde Guerre mondiale, lieu de mémoire. 1009 hommes y ont été fusillés : des résistants, des étrangers, des Juifs des opposants politiques. Une commémoration a été faite sur place par les élèves. Une  gerbe de fleurs a, d’abord, été déposée suivie de la lecture de Strophes pour se souvenir d’Aragon, en hommage au groupe Manouchian et d’une minute de silence pour terminer.

L’après-midi, les élèves ont visité le Mémorial des Martyrs de la déportation, lieu qui rend hommage aux déportés. Ils ont pu aussi entrer dans la cour du Mémorial de la Shoah pour consulter le mur des noms de déportés juifs entre 1942 et 1944. Ils ont cherché Simone Veil, née Jacob. Enfin, ils ont découvert le mur des justes.

Mesdames BONACCORSI, DARBAS, LEFEVRE, L’INSTRUISEUR, STRUB

Chers parents,

Des groupes de paroles auront lieu, au centre Socio culturel les :

vendredi 18 mars

vendredi 29 avril

vendredi 13 mai

vendredi 3 juin

Ces groupes de paroles seront encadrés par Béatrice KUHLMANN, Médiatrice Familiale à l’UDAF.

Pensez à vous inscrire auparavant, auprès de Guillaume POULAIN ou de Nora LARIBI.

Aurélie Biendiné, assistante sociale.

Un grand bravo à Emeline Le Callonnec de 6E qui a réalisé la plus belle affiche. Les votes ont plébicité cette affiche à une large majorité. Tous les participants et la gagnante seront récompensés par une petite surprise de la part de tous les professeurs de langue.

Les professeurs de langue.

Nouveau protocole sanitaire applicable à partir du lundi 14 mars 2022.

La direction.

Changement de dates !

Départ : mardi 29 mars

Retour : vendredi 1er avril

(et non plus du 05 au 8 avril 2022)

Programme du voyage :

Votez pour la plus belle affiche !

Voici les 9 affiches en lice ! Vous pouvez les agrandir afin de mieux les voir en cliquant dessus. Une fois que vous les avez visualisées, participez au vote en cliquant sur le lien tout en bas ! Nous comptons sur votre participation !

Dans le cadre du projet culturel et artistique, les élèves de 4^ème C ont eu le plaisir d’accueillir au collège, pour la seconde fois, le lundi 28 février, Mme Pruvost et Mme Mory, conseillères conjugales et familiales du Centre de Planification et d’Education Familiale de Clermont.

Dans un premier temps, les élèves ont pu se prêter au jeu du débat mouvant. Le principe est simple ! « Faire un débat mouvant consiste à soumettre une proposition à un groupe, puis à demander aux participants de prendre physiquement position pour ou contre elle, en allant d’un côté ou de l’autre de la salle » (Canopé). Si les élèves ne savaient pas comment se positionner, ils pouvaient se placer au centre de la pièce, sur la ligne d’incertitude. Puis ils ont argumenté pour expliquer leur point de vue.

Les élèves de 6ème F ont travaillé sur le thème de l’école et en particulier les écoles au Royaume-Uni. A la fin de la séquence, ils ont rédigé des présentations de leur collège à des destination des élèves de CM2 pour leur donner un aperçu de leur futur établissement.

Mme L’Instruiseur, professeure d’anglais.