Voici les résultats du quiz

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La semaine dernière a eu lieu la semaine des langues.

Outre des menus à thème à la cantine et un dress code, tous les élèves ont pu assister à des ateliers spéciaux.

Les 3èmes ont ouvert le bal :

– Un trivial pursuit en anglais avec Mme Salomon.

– Atelier tongue twisters et concours de prononciation avec M. Piffero.

– Un atelier recherches et réalisation d’affiches avec Mme Vasseur.

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La semaine dernière, les 6èmes ont travaillé sur la fête de Saint Patrick. Après avoir visionné une vidéo et répondu à un quiz en équipes en présence de notre assistante américaine, les 6E ont écrit une phrase pour dire en quoi ils sont chanceux. Le « shamrock », symbole de l’Irlande, est symbole de chance (même si chez nous, c’est son cousin à quatre feuilles la star).

Au final, un joli poster pour une touche positive dans la salle de classe.

Mme L’Instruiseur, professeure d’anglais.

Les 6èmes C ont reçu de superbes masques réalisés par les élèves de Mme Badeau pour le carnaval !

Les CM1/ CM2 avaient aussi crée des mots cachés sur le thème du carnaval en anglais.

Une façon ludique de découvrir de nouveaux mots en anglais : carnival, mask, celebration, Brazil…

Sous forme de défi, ils devaient retrouver le plus vite possible les mots de la liste avec à la clé un cadeau 😊

Bravo à Octave qui a été le plus rapide.

Encore merci à Mme Badeau et à ses élèves.

Mme Darbas et les 6C.

Dans le cadre d’un C.D.D.C. découverte (Contrat Départemental de Développement Culturel) et du programme Des regards, des images de l’Acap, les élèves de 6^ème D ont pu participer à un atelier cinéma mené par Juliette Kempf réalisatrice, scénariste et monteuse.

Le personnage de Billy Elliot brise les codes en faisant de la danse classique, pratique artistique plus volontiers réservée aux filles dans nos représentations. Après la découverte du film Billy Elliot dans le cadre de Collège au cinéma, cet atelier a proposé aux élèves de s’interroger sur les personnages masculins et féminins à l’écran : Que font-ils ? Comment sont-ils filmés par les cinéastes ? Quels clichés sont véhiculés ? Quelles places pour les personnages « hors normes » et notamment ceux qui ne répondent pas aux codes du féminin et du masculin ?

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Du 18 au 22 mars 2024

Le lundi 18 mars débutera la semaine des langues. Comme chaque année, nous proposons aux élèves et aux personnels d’adopter chaque jour un dress code différent, en lien avec les langues vivantes enseignées au collège.

Durant cette semaine, de nombreux ateliers sur les différentes langues seront proposés aux élèves. Un petit déjeuner européen pour les élèves de 5ème sera également organisé.

Tous les élèves du collège ont d’ores et déjà la possibilité de participer à un quiz qui permettra aux plus perspicaces de gagner des petits cadeaux ! Nous comptons tous sur votre participation active.

Cliquez sur le quiz ci-dessous afin de le télécharger et de l’imprimer.

Vous pouvez rendre aussi les réponses sur papier libre.

Il faut rendre vos réponses à un professeur de langues.

Date butoir : vendredi 22 mars.

L’équipe de langues.

En cours d’anglais et en petits groupes, les 6eE ont écrit des paragraphes pour présenter leur collège: emploi du temps, lieux, personnels, matières, règlement. Ces petits articles assemblés forment le diaporama que vous pouvez consulter.

Bonne lecture !

Mme L’Instruiseur, professeure d’anglais.

Pour conclure une séquence ayant pour sujet La ségrégation raciale et le mouvement des Droits Civiques aux Etats-Unis, les élèves des 3e B, C et D sont allés au cinéma le jeudi 15 février pour visionner le film GREEN BOOK (2018) de Peter Farrelli en VOSTFR. Ce film est issu d’une histoire vraie.

1962. Tony Lip, un Italo-Américain issu des bas-fonds du Bronx, est habitué aux postes de videur de clubs louches. Il est embauché comme chauffeur par le roi du piano Don Shirley, un compositeur noir, à l’occasion d’une tournée traversant le Sud ségrégationniste. (Telerama.fr)

Les élèves sont restés calmes et attentifs tout au long de la séance qui a duré plus de deux heures. Ne les ayant pas revus en classe depuis en raison des stages d’observation en milieu professionnel ayant lieu cette semaine, je n’ai pas pu leur demander ce qu’ils ont pensé de ce film. J’espère bien sûr qu’il leur a plu.

Après visionnage, les élèves qui le souhaitent peuvent compléter un petit travail disponible sur Pronote et qui ne sera noté que si la note leur permet de voir augmenter leur moyenne.

Mme Salomon, professeure d’anglais.

Après avoir travaillé sur les écoles anglaises, les élèves de 6C ont ensemble écrit un article afin de présenter leur collège aux futurs 6ème de Mme Badeau mais aussi tous ceux qui nous rejoindrons l’an prochain! 😉 

Bonne lecture et bonne découverte à tous.

Mme Darbas et les élèves de 6C.

Le mardi 16 janvier dernier, les élèves de 5èmes A, C et F se sont rendus au cinéma de Clermont pour voir le film « Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children » de Tim Burton en VOST. La projection de ce film vient clore un chapitre sur le thème des Animaux Fantastiques dans lequel nous avons travaillé sur le vocabulaire de la magie, nous avons étudié des affiches de films, parlé et écrit sur des personnages et des animaux plus étranges les uns que les autres. 

Les élèves ont apprécié le film et ont été attentifs pendant 2 heures.

Mme L’Instruiseur, professeure d’anglais.