Catégorie dans Le parcours citoyen

Dans le cadre du projet 2023-2024, «  Collégiens engagés », le collège Jean Fernel a participé à une cérémonie organisée, le 14 juin 2024, à la Préfecture de l’Oise.

Le collège, représenté par Mme Baratte, principale, Mme Lefèvre, professeure de Lettres Modernes, Mme Strub, professeure  d’Histoire-Géographie-EMC et des élèves de 5^ème A, a signé une convention  avec l’ l’Association Nationale des Membres de l’Ordre National du Mérite (ANMONM).

Ce partenariat a pour objectif l’apprentissage de la citoyenneté par des actions, des rencontres, des visites de lieux. En concordance avec le « Parcours Citoyen », il vise à développer une réflexion sur les valeurs citoyennes, sur leur transmission, à encourager l’engagement des jeunes. Il contribue au Vivre Ensemble en lien avec le projet d’établissement. Une classe de 5° à la rentrée 2024-2025 sera engagée dans ce projet.

Rendez-vous l’année prochaine !

Mesdames Lefèvre et Strub

Les classes de 3° du collège Fernel (sauf la classe de 3B inscrite dans un autre projet), environ 180 élèves, ont passé, le vendredi 22 mars le Concours National de la Résistance et de la Déportation dont le sujet était « Résister en déportation en France et en Europe ».

L’épreuve correspond à une étude de documents suivie d’un exercice de rédaction qui leur demandait « Comment des femmes et des hommes ont résisté à la déportation en France et en Europe ? » Mme Lefèvre (professeur de français), Mme Strub et M. Estelle (professeurs d’HGEMC), ont préparé leurs classes à cette épreuve. C’est un exercice qui n’est pas simple mais très formateur pour les épreuves de DNB.

Leurs efforts sont à la hauteur de leur réussite puisque 7 élèves du collège sont lauréats sur les 8 élèves primés au niveau départemental.

Parcours citoyen

Dans le cadre de la journée du 17 mai Journée mondiale contre l’homophobie et la transphobie, les élèves volontaires de Mme Dodin (référente égalité fille-garçon au collège) ont expliqué à travers des affiches la symbolique des couleurs et des motifs des drapeaux des fiertés. L’ensemble est exposé au CDI autour de la table de lecture sur le même thème.

Quelle est l’origine de ces drapeaux ? 

Ils  sont nés d’un besoin d’affirmer la présence des personnes LGBTQ + et de leur communauté à un moment où elles avaient tendance à être négligées par la culture dominante. En arborant un drapeau, les militants des décennies passées ont pu attirer l’attention sur leur existence, se retrouver, pousser vers une plus grande inclusion.

Voici le lien vers le site du CDI (esidoc) pour accéder aux romans, BD, revues et documentaires sur le thème de l’identité sexuelle.

Kmar Boukhchim remporte la 2ème place à la finale départementale du concours de plaidoiries.

Retour sur le concours de plaidoiries, exercice citoyen et démocratique organisé depuis plus de trente ans par la Ligue des Droits de l’Homme et qui est un témoignage fort de l’engagement des jeunes et de l’émotion qu’ils apportent lorsqu’ils défendent une cause choisie.

Ce jeudi 16 mai, Kmar Boukhchim élève de 3B a participé à la finale départementale du concours de plaidoiries organisée par la Ligue des Droits de l’Homme au château des Rochers à Nogent sur Oise. Kmar était notre lauréate grâce à son plaidoyer sur le droit à l’avortement où elle expliquait que malgré l’inscription de celui-ci en mars dernier dans la constitution française il reste une liberté fragile.

Dans le cadre de leur Projet Archéologie, après la conférence de présentation de l’archéologie et de ses métiers, réalisée par Mme Hélène Dulauroy-Lynch du Service Départemental d’Archéologie de l’Oise, les 6A / 6B, ont visité le musée de Vendeuil-Caply et participé à un atelier, le 16 avril 2024.

– « Six pieds sous terre » pour les 6B.

Comme des anthropologues, les élèves ont appris à identifier les éléments présents sur les squelettes reconstitués de la nécropole des Marmousets de Vendeuil. L’usure des dents, les coups sur le crâne, la taille du fémur, autant de détails qui permettent de savoir comment vivaient les hommes et les femmes de cette région. 

Les élèves de deux classes de 3° se sont rendus à Paris le lundi 12/2 afin de travailler sur les verbes « résister » et « déporter ».

            Après un passage près de Notre-Dame de Paris, ils ont d’abord eu une visite guidée au Mémorial des Martyrs de la Déportation où ils ont pu se rendre compte de l’univers concentrationnaire mis en place par l’Allemagne nazie dans toute l’Europe ; ils ont aussi pu comprendre que malgré la déshumanisation de la déportation et de l’internement, certains déportés avaient résisté, survécu et même réussi à s’évader. Cela illustrait parfaitement le sujet du CNRD.

Dans le cadre de la journée de lutte contre l’homophobie et la transphobie, nous avons eu le plaisir de recevoir au collège, lundi 13 Mai, Jérémy Clamy Edroux, premier rugbyman professionnel français à avoir parlé de son homosexualité dans le documentaire de Canal +, Faut qu’on parle.

Deux classes de 4eme ont pu prendre part à cette activité.

Dans un premier temps, les élèves ont visionné ce documentaire dans lequel 6 sportifs de haut niveau, 3 hommes, 3 femmes de 6 disciplines différentes, (Jérémy Clamy Edroux, rugbyman, Jérémy Stravius, nageur, Kévin Aymoz, patineur, Céline Dumerc, basketteuse, Astrid Guyart, escrimeuse, Amandine Buchard, judokate) font leur coming out et expriment leurs craintes mais aussi leurs espoirs et leurs motivations.

Trois élèves de 3ème B à l’honneur au concours de plaidoiries de la Ligue des Droits de l’Homme.

Dans le cadre du parcours citoyen, les élèves de 3ème B ont participé cette année à un projet annuel intitulé Lire et Dire pour S’engager.

A cette occasion, un concours de plaidoiries nous a été proposé par Lucie Samad et Monique Lambert de la Ligue des Droits de l’Homme de Creil. Ce concours s’inscrit dans la continuité du projet citoyen mené en français avec Mme Dodin (à l’initiative du projet), en histoire avec Mme Strub et en éducation musicale avec Mme Gourrat. Les élèves ont beaucoup lu et appris sur des personnalités d’exception qui ont combattu pour la paix, la liberté, l’égalité.

Thème 2 : « Dessins pour la paix »

Parcours Citoyen et Education aux Médias et à l’Information

Dans le cadre de la semaine nationale de la presse et des médias au collège, le CDI a accueilli du 02 au 16 avril 2024 l’exposition « Dessins pour la paix » réalisée par l’association internationale Cartooning for peace. Cette exposition proposait à travers 11 panneaux thématiques illustrés par des dessinateurs de presse engagés,  de mieux comprendre les enjeux de la paix et les luttes contre les atteintes aux droits humains.

Dans le cadre du parcours citoyen et du dispositif Educ’Oise : « A la découverte de mon territoire », les élèves de 4^ème A et de 4^ème B ont pu visiter le centre historique minier de Lewarde. En effet grâce à une aide financière du département et grâce au pass culture, les élèves ont pu se rendre sur cet ancien charbonnage du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais.