En l’honneur de la journée mondiale de la lutte contre l’homophobie et la transphobie du 17 mai, nous sommes heureuses de vous présenter le travail annuel de la classe de 4ème E: Objectif Adolescences. Nous remercions l’ensemble des personnes qui ont permis et ont participé à la réalisation de ce projet interdisciplinaire. Un grand merci à Mme Syssau pour la création de ce genially.
Mme Dodin, professeure de français et Mme Syssau, professeure documentaliste.
Venez découvrir au C.D.I. jusqu’au vendredi 21 mai, l’exposition photo de la classe de 4ème E autour des thématiques de l’amour, de la liberté d’être soi-même, du respect de chacun dans sa différence et de la lutte contre les discriminations sexuelles.
Cette exposition clôture les ateliers C.D.D.C. menés par la photographe Laure Ledoux et le travail pluridisciplinaire réalisé tout au long de l’année avec M. Chevalier, Mme Bonaccorsi, Mme Chauvin, Mme Syssau et Mme Dodin.
Les voici enfin…. Les premiers enregistrements tant attendus !
Les élèves chanteurs et instrumentistes du collège se sont prêtés ces dernières semaines au jeu sympathique mais exigeant de l’enregistrement ! Je vous propose aujourd’hui d’en découvrir une dizaine, avant d’autres en préparation !
Il y a eu quelques ratés, quelques fou-rires… mais le résultat que vous entendez est le fruit de beaucoup de volonté, de travail et de passion de la part de tous…
Un grand bravo !
A bientôt pour d’autres surprises….
Mme Bonaccorsi.
La lettre à Elise. BEETHOVEN. Kayané Racho. Piano
Don’t stop me now. QUEEN. Kayané Racho. Chant.
L’oiseau et l’enfant. Version KIDS UNITED. Keliah Guillaume, Anaïs Faget, Precy Kitsoukou, Lou Le Dain-Frin et Kmar Boukhchim. Chant.
Le Lion est mort ce soir. Version KIDS UNITED. Keliah Guillaume, Anaïs Faget, Precy Kitsoukou, Lou Le Dain-Frin et Kmar Boukhchim. Chant.
Someone you loved. LEWIS CAPALDI. Elora Pouliquen. Chant.
Les Chariots de feu. VANGELIS. Antoine Erard. Trompette.
Pirate des Caraïbes. HANS ZIMMER. Antoine Erard. Trompette.
When I was your man. BRUNO MARS. Margaux Druard. Piano et Chant. Angèle Donval. Chant
On va s’aimer. MONTAGNE. Clara Aufort, Maëlys Pouillard et Zoé Buire. Chant.
A nos souvenirs. TROIS CAFES GOURMANDS. Maëlwenn Legrand et Romane Marousez. Chant.
I love you. GREEICY RENDON et MAEJOR ALI. Quelques élèves de la chorale…. Chant.
Au vu des conditions sanitaires actuelles, le traditionnel Concert de Noël, animé par la chorale et les élèves instrumentistes, ne pourra avoir lieu la semaine prochaine.
Toutefois, afin de valoriser les efforts fournis par les choristes et les musiciens, j’ai décidé de poster régulièrement sur le site du collège des enregistrements audio des différentes prestations.
Cela permettra de continuer à garder le lien, malgré l’absence de concert live et d’apprécier, au fil des semaines, le travail et la progression des élèves.
Dans le cadre d’un projet culturel et artistique (relevant d’un Contrat Départemental de Développement Culturel entre le Conseil départemental, l’Action culturelle et l’Education Nationale), les élèves de 4ème E vont participer à un projet annuel intitulé Objectif adolescences.
Ce projet permettra de réfléchir à l’identité de chacun en termes de construction sociale, familiale, culturelle et sexuelle. L’objectif principal étant d’améliorer l’image que l’on a de soi, de s’accepter tel que l’on est aux yeux des autres, dans ses transformations et ses différences.
Jeudi
13 février dans l’après-midi, 8 classes du collège ont pu assister au spectacle
donné par la chorale, les solistes et les élèves instrumentistes du
collège.
Le
répertoire était varié (de Beethoven à Big Flo et Oli, en passant par Bob Dylan
ou encore Yann Tiersen…) et a permis aux élèves-spectateurs de découvrir en
avant-première quelques chants du spectacle « Théâtre et Chorale »
programmé le 12 Mai prochain à la salle Pommery. Par ailleurs, quelques élèves
avaient préparé des solos sur des chansons de leur choix. Enfin, le public a pu
applaudir le talent des élèves musiciens avec Margaux, Héloïse, Kayané et
Malhone au piano, Romane à la guitare, Maryam au violon, Daryl à la basse et
Andréa au trombone.
Les
stars du jour étaient : Clara Lioux / Angelika Machele / Daryl Ruster / Noélie
Piot / Maëlwenn Legrand / Anais Leborgne / Victoire Fournival-Trouvain / Louise
Dosquet / Noah Philippe / Pierre Mendrygol-Marchand / Selene Corette / Romane
Marousez / Billal Verbeck / Mélody Maille / Tiffanie Blok / Sandy Dawagne
/ Éloïse Branchet / Emma Nouvian / Eden Brunoy / Mélissa Delery / Maëlys
Lefevre / Ema Joli-Lin / Camille Duchesne / Malaury Desert / Rose Monsaint /
Malhone Appolinaire / Julie Beauchet / Lucie Boutigny-Brun / Héloïse Laval /
Andréa Lavaux / Kayané Racho / Maryam Racho / Margaux Druard / Elvina Roublin /
Kélya Roussy et Marie-Ange Pita.
La chorale, ses solistes et les élèves instrumentistes auront le plaisir de se présenter en concert Jeudi 13 Février, après-midi, dans le hall du collège. Ce sera l’occasion pour leurs camarades de les applaudir et d’apprécier quelques morceaux en avant-première du spectacle final, prévu le 12Mai prochain, à la salle Pommery.
Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle, d’une part, et citoyen, d’autre part, nous souhaitons proposer à nos élèves de troisième (deux classes) un voyage de deux jours à Londres sur « les pas de de Gaulle ». Les élèves seraient ainsi emmenés dans une pratique de la langue qui leur est enseignée en classe et dans des sites historiques liés au sujet du concours du CNRD « 1940 : entrer en résistance, comprendre, refuser, résister. »
Nous visiterons le « Churchill cabinet War Room », l’Imperial War Museum et le HMS Belfast.
Tout au long de l’année scolaire les élèves pourront découvrir dans le cadre des enseignements et de co-enseignements (français, histoire, éducation musicale et anglais), les événements historiques de 1940 , à travers des œuvres et des textes XXème siècle ( L’Ami retrouvé, livre et film, Inconnu à cette adresse, K. Kressmann Taylor lle BD Churchill ) ; des oeuvres musicales (Le Chant des partisans, « Aces High » du groupe Iron Maiden ).
Ils pourront, ainsi, s’interroger sur les notions d’engagement, de mémoire et d’histoire.
