Catégorie dans Français / Latin

En cette fin d’année, nous clôturons notre projet L’adolescence dans tous ses états ! avec une touche créative et artistique. M. Nivoliers, C.P.E., a mis sa passion pour la photographie au service d’une activité menée avec plusieurs élèves de la classe de 4C. Il a endossé avec brio le rôle de photographe pour reproduire les couvertures des livres lus par les élèves et réaliser également des bookfaces.

Mais qu’est-ce qu’un bookface ? C’est la réalisation d’un trompe-l’œil en superposant un livre et une personne, une manière originale de donner vie au livre.

Plusieurs élèves de 4C se sont prêtés au jeu et ont incarné les personnages de papier qui ont peuplé cette année riche en rencontres. Nous sommes fières de vous présenter leurs réalisations !

Mardi 24 mai nous avons eu l’honneur de recevoir au collège Jean Fernel Mme Dominique Ciavatti et M. Gilles Boy, responsables de la Fédération Nationale André Maginot/Groupement 245 de l’Oise, venus nous apporter une subvention pour contribuer à la réalisation de notre voyage.

L’homophobie est inscrite comme objet d’enseignement dans les programmes d’enseignement moral et civique dès le cycle 2 : « Le respect des autres dans leur diversité », au même titre que d’autres atteintes au respect dû à autrui : « racisme, antisémitisme, sexisme, xénophobie, homophobie, handicap, harcèlement… ». Le sujet de la transphobie est introduit dans le programme d’EMC du cycle 4. Les programmes d’enseignement du lycée permettent aussi d’aborder les sujets de l’homophobie, de la transphobie et de l’évolution des droits des personnes LGBT. (Eduscol). Parce qu’il est important de contribuer « à réguler les relations interindividuelles et à développer chez les élèves des savoir-être et des comportements respectueux et responsables » qu’ils « concernent la mixité, l’égalité ou la lutte contre les violences sexistes et sexuelles, le sexisme, l’homophobie et la transphobie, contraires aux droits de l’Homme » (BO du 19 septembre 2018), les élèves de 4ème C ont travaillé sur ces thématiques à travers le projet annuel L’adolescence dans tous ces états !

Ce mardi 3 mai 2022, les élèves de la classe de 3ème G se sont rendus au lycée Cassini pour présenter aux 1ère HLP leurs travaux réalisés (voir ci dessous) dans le cadre du projet « éloquence ».

Entre le premier atelier, où ils se sont présentés avec timidité, et cette restitution, ils ont énormément progressé. Ils peuvent être fiers d’eux ! Ils ont remercié M. Lanussé, le professeur de lettres du lycée, et Mme Bolzan, la proviseure, de les avoir invités dans ce projet, Mme Dupressoir, la comédienne qui les a accompagnés avec patience et Mme Baratte, notre principale, qui leur a permis de mener les sorties et le voyage qu’ils ont présentés, enfin Mme Strub, professeur d’HGEMC pour les avoir guidés et accompagnés dans ces lieux.

E. Syssau, professeure documentaliste et Mme Dodin, professeure de lettres modernes.

Les professeurs de langue.

Dans le cadre de la liaison 3^ème – seconde, les élèves de 3^ème G du collège Fernel participent à des ateliers « éloquence » animés par Virginie Dupressoir au lycée Cassini. Deux ont déjà été menés, les trois suivants seront en avril et mai. Au cours du dernier, les troisièmes présenteront leur travail aux 1^ère HLP (Humanités, Littérature et Philosophie) de Monsieur Lanussé (professeur de lettres du lycée Cassini), et inversement.

L’un des temps forts de cette liaison s’est déroulé dans la soirée du 17 mars. Après leurs heures de cours, les 3G ont été invités à visiter le lycée Cassini, à découvrir le CDI et à dîner à la cantine en compagnie d’élèves du lycée. Ensuite, ils se sont tous rendus à la médiathèque de Clermont avec leurs professeurs pour assister à des ateliers sous fond de « Nuit de la lecture ». Lecture à haute voix, club lecture, écriture et dessin leur ont été proposés. Ils ont fini la soirée en écrivant sur le mur d’expression à 22 heures.

Un très beau moment de lecture et d’échange pour tous !

Les élèves de 3G et leur professeur remercient Madame Le Guennic et Monsieur Lanussé

Dans le cadre du projet « Histoire et Mémoire », associant l’HGEMC et le Français, les élèves de 3E et de 3G ont visité, ce mardi 15 mars, le Mont Valérien, lieu de répression de la Seconde Guerre mondiale, lieu de mémoire. 1009 hommes y ont été fusillés : des résistants, des étrangers, des Juifs des opposants politiques. Une commémoration a été faite sur place par les élèves. Une  gerbe de fleurs a, d’abord, été déposée suivie de la lecture de Strophes pour se souvenir d’Aragon, en hommage au groupe Manouchian et d’une minute de silence pour terminer.

L’après-midi, les élèves ont visité le Mémorial des Martyrs de la déportation, lieu qui rend hommage aux déportés. Ils ont pu aussi entrer dans la cour du Mémorial de la Shoah pour consulter le mur des noms de déportés juifs entre 1942 et 1944. Ils ont cherché Simone Veil, née Jacob. Enfin, ils ont découvert le mur des justes.

Mesdames BONACCORSI, DARBAS, LEFEVRE, L’INSTRUISEUR, STRUB