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Dans le cadre du parcours citoyen et des programmes d’enseignement moral et civique, la communauté éducative (élèves, familles, personnels enseignants et non enseignants) est invitée à participer à l’action solidaire Boites de Noël pour les démunis. Par ce projet, le collège Jean Fernel s’inscrit ainsi dans une démarche de partage et d’entraide.

Profitons donc des vacances pour regarder ce que nous pourrions offrir.

L’année dernière nous avions récolté 110 boites !

Mme Dodin, professeure de français

Dans le cadre du parcours citoyen, les élèves de 3^ème A participent cette année à un projet annuel intitulé Prix liberté.

Pour monter ce projet, nous nous sommes inspirés du Prix liberté organisé par la Région Normandie en partenariat avec l’Institut international des droits de l’Homme et de la paix, les autorités académiques de Normandie et Canopé. 

M. Gicquello, professeur de lettres classiques.

Cette année encore nous avons la chance de pouvoir participer au dispositif Collège au cinéma. Ainsi les élèves de 6^ème D (avec Mme Dodin), les élèves de 5^ème A (avec M. Gicquello), les élèves de 4^ème A (avec Mme Lefèvre) et les élèves d’ULIS TSLA qui ne sont pas en inclusion en cours de français (avec Mme Devillers) iront au cinéma de Clermont découvrir les films de la sélection.

COLLEGE AU CINEMA 2022-2023

Collège au cinéma est un dispositif de sensibilisation des jeunes à l’art cinématographique mis en place par les ministères chargés de la Culture et de l’Education en partenariat avec les professionnels du cinéma (exploitants de salles, distributeurs de films).

Nature et but de l’opération :

Parce qu’il est important que nos jeunes puissent découvrir des créations artistiques, le collège organise de nouveau des sorties à la Faïencerie à Creil. Cela nous permet de répondre à l’un des objectifs du projet d’établissement : « L’ouverture à la culture » et entre ainsi dans le cadre du Parcours d’Education Artistique et Culturelle. Trois spectacles ont été retenus.

Cette année nous avons sélectionné :

– Une pièce de théâtre : Bouger les lignes, Histoires de cartes

– Un spectacle de danse aérienne : Corps extrêmes

– Le concert de la chanteuse Pomme

Description des spectacles :

En cette fin d’année, nous clôturons notre projet L’adolescence dans tous ses états ! avec une touche créative et artistique. M. Nivoliers, C.P.E., a mis sa passion pour la photographie au service d’une activité menée avec plusieurs élèves de la classe de 4C. Il a endossé avec brio le rôle de photographe pour reproduire les couvertures des livres lus par les élèves et réaliser également des bookfaces.

Mais qu’est-ce qu’un bookface ? C’est la réalisation d’un trompe-l’œil en superposant un livre et une personne, une manière originale de donner vie au livre.

Plusieurs élèves de 4C se sont prêtés au jeu et ont incarné les personnages de papier qui ont peuplé cette année riche en rencontres. Nous sommes fières de vous présenter leurs réalisations !

Mardi 24 mai nous avons eu l’honneur de recevoir au collège Jean Fernel Mme Dominique Ciavatti et M. Gilles Boy, responsables de la Fédération Nationale André Maginot/Groupement 245 de l’Oise, venus nous apporter une subvention pour contribuer à la réalisation de notre voyage.

L’homophobie est inscrite comme objet d’enseignement dans les programmes d’enseignement moral et civique dès le cycle 2 : « Le respect des autres dans leur diversité », au même titre que d’autres atteintes au respect dû à autrui : « racisme, antisémitisme, sexisme, xénophobie, homophobie, handicap, harcèlement… ». Le sujet de la transphobie est introduit dans le programme d’EMC du cycle 4. Les programmes d’enseignement du lycée permettent aussi d’aborder les sujets de l’homophobie, de la transphobie et de l’évolution des droits des personnes LGBT. (Eduscol). Parce qu’il est important de contribuer « à réguler les relations interindividuelles et à développer chez les élèves des savoir-être et des comportements respectueux et responsables » qu’ils « concernent la mixité, l’égalité ou la lutte contre les violences sexistes et sexuelles, le sexisme, l’homophobie et la transphobie, contraires aux droits de l’Homme » (BO du 19 septembre 2018), les élèves de 4ème C ont travaillé sur ces thématiques à travers le projet annuel L’adolescence dans tous ces états !

Ce mardi 3 mai 2022, les élèves de la classe de 3ème G se sont rendus au lycée Cassini pour présenter aux 1ère HLP leurs travaux réalisés (voir ci dessous) dans le cadre du projet « éloquence ».

Entre le premier atelier, où ils se sont présentés avec timidité, et cette restitution, ils ont énormément progressé. Ils peuvent être fiers d’eux ! Ils ont remercié M. Lanussé, le professeur de lettres du lycée, et Mme Bolzan, la proviseure, de les avoir invités dans ce projet, Mme Dupressoir, la comédienne qui les a accompagnés avec patience et Mme Baratte, notre principale, qui leur a permis de mener les sorties et le voyage qu’ils ont présentés, enfin Mme Strub, professeur d’HGEMC pour les avoir guidés et accompagnés dans ces lieux.