Tous les articles par dans Administrateurs

Un concours en anglais «the Big Challenge » est organisé le 05 mai 2020 au collège. Ce concours est ouvert à tous les élèves souhaitant tester leurs connaissances en anglais. L’inscription s’élève à 3.80€ mais le FSE du collège offre 1.80€ à chaque élève.  L’inscription s’élève donc à  2€.                                                          

 Chaque participant est assuré de gagner un petit lot. D’autres cadeaux sont également à gagner pour les meilleurs.  L’inscription se fera auprès du professeur d’anglais de votre enfant. La date limite d’inscription est fixée au  31 janvier 2020.                                                            

Vous trouverez un espace d’entrainement au concours sur l’adresse :

www.thebigchallenge.com

Mme Darbas et l’équipe d’anglais.

Buffet réalisé lors de la remise officielle des diplômes du brevet le 22 novembre.

1ère partie : 1)Analyse de documents  (1h10, 40 pts questions + 10 points réécriture)

On vous distribue un texte, une image (en noir et blanc / il se peut qu’il n’y ait pas d’image) et des questions sur :

– La compréhension, la langue (grammaire, orthographe, lexique…) : partie « grammaire et compétences linguistiques ».

– L’analyse littéraire ou l’interprétation du texte : partie « compréhension et compétences d’interprétation ».

– La description, l’interprétation de l’image.

– Les liens entre le texte et l’image

-Certaines questions peuvent être de courts exercices d’écriture.

-Un exercice de Réécriture sur 10 points : une partie du texte initial à réécrire selon des consignes données (changement de personne, de temps verbal, passage au singulier/pluriel, du masculin au féminin…).

Conseils :

–Parfois les questions sont sur 4, 6 ou 8 points, il faudra développer et citer le texte en fonction de ces points.

–Noter les titres des parties et le n° des questions.

–Faire les questions dans l’ordre.

2) Dictée (20 min de dictée – 10 points).

Pause de 15 min

2ème partie : Expression écrite ou rédaction ( 1h30, 40 pts )

Deux sujets, au choix : noter le n° ou nom du sujet sur la copie avant de commencer.

Un sujet d’invention : écrire un récit, un dialogue, un article, une lettre, une description/un portrait…

Un sujet de réflexion : il s’agit de donner un point de vue et de le défendre pour convaincre le lecteur en utilisant des exemples précis issus de votre culture personnelle et des œuvres étudiées lors de votre scolarité. On vous demande de le rédiger sous une forme donnée : d’un texte argumentatif, un dialogue argumentatif, un article…

Vous trouverez ci dessous des sujets des années précédentes pour vous entraîner.

Sujet 2018: dictée/grammaire/rédaction

Sujet 2019 : dictée/grammaire/rédaction

Le 20 novembre est la journée internationale des droits de l’enfant.

Dans ce cadre et pour les 30 ans de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, 2 classes de 6 ème ont réalisé et exposé des affiches .

Les élèves ont pu constater que, dans le monde, les droits des enfants n’étaient pas tous respectés.

Mesdames Noël et Strub, professeures d’HGEMC

Dans le cadre du Parcours Culturel et en lien avec le programme scolaire d’Histoire, les classes de 3èmes B et F assisteront à une intervention sur le thème de la Shoah présentée par Stéphane Amélineau, professeur documentaliste dans l’Aisne.

À la manière d’une investigation policière, Stéphane Amélineau a consulté et recoupé de nombreuses archives et a conduit des entretiens avec les derniers témoins des années noires de l’Occupation dans la région de Soissons entre 1940 et 1944.

Son intervention au collège Jean Fernel prendra la forme d’une projection vidéo et d’un débat autour de la Shoah et de ses victimes puis d’une familiarisation avec les élèves à la démarche historique autour de documents d’archives permettant de retracer le parcours des déportés juifs du Soissonnais.

Mme Syssau, professeure documentaliste.

Comme chaque année, le collège Jean Fernel organise une journée au marché de Noël d’Aix-La-Chapelle (Aachen) afin de permettre aux élèves de 4^ème et de 3^ème (Langue et Culture Européenne) de découvrir cette tradition typiquement allemande et de visiter une ville chargée d’histoire.

Programme de la journée : visite de la chapelle Palatine de Charlemagne (Basilique) / visite de la vieille ville / découverte des différents marchés de Noël.

Départ : 6 heures devant le collège.

Retour : vers 22 heures / 22 heures 30 devant le collège.

P. Binet, professeur d’allemand.

En cliquant ci dessous, vous trouverez les dates des journées portes ouvertes 2019-2020, Après la 3ème, des établissements d’enseignement, de l’académie d’Amiens.

Qu’est-ce que c’est ?

Vous n’avez pas bien compris ?

Nous allons essayer de vous expliquer…

Avant tout, nous sommes une équipe de 13 jeunes collégiens mal voyants et d’adultes (une enseignante spécialisée, une AVS collective et des AVS individuelles) présents pour les aider à suivre le collège le plus possible comme les autres.

Les élèves ne voient pas bien ou pas du tout et cela a de sérieuses conséquences sur leur scolarité, pour le reste ils sont comme les autres.

Nous avons une salle en 213 avec du matériel adapté où les élèves peuvent venir travailler pendant les heures de permanence avec l’aide des adultes présents si nécessaire.

Les élèves de 4e A, C, D et E ont travaillé en classe sur la fête des morts au Mexique. Les élèves ont réalisé toutes les décorations puis ont mis en place un autel au CDI qu’ils ont dédié à Frida Kahlo (peintre mexicaine). Tous les élèves se sont impliqués dans le projet et ont ainsi pu découvrir les croyances mexicaines sur le thème de la mort.

Mme Inghelbrecht, professeure d’espagnol.

Voici deux vidéos qui donnent des informations sur l’oral du brevet et des conseils pour le réussir. Elles ont été conçues par un collègue de l’académie de Rouen (Nicolas Savalle) en partenariat avec l’Onisep.