Du 18 au 22 mars 2024

Le lundi 18 mars débutera la semaine des langues. Comme chaque année, nous proposons aux élèves et aux personnels d’adopter chaque jour un dress code différent, en lien avec les langues vivantes enseignées au collège.

Durant cette semaine, de nombreux ateliers sur les différentes langues seront proposés aux élèves. Un petit déjeuner européen pour les élèves de 5ème sera également organisé.

Tous les élèves du collège ont d’ores et déjà la possibilité de participer à un quiz qui permettra aux plus perspicaces de gagner des petits cadeaux ! Nous comptons tous sur votre participation active.

Cliquez sur le quiz ci-dessous afin de le télécharger et de l’imprimer.

Vous pouvez rendre aussi les réponses sur papier libre.

Il faut rendre vos réponses à un professeur de langues.

Date butoir : vendredi 22 mars.

L’équipe de langues.

En cours d’anglais et en petits groupes, les 6eE ont écrit des paragraphes pour présenter leur collège: emploi du temps, lieux, personnels, matières, règlement. Ces petits articles assemblés forment le diaporama que vous pouvez consulter.

Bonne lecture !

Mme L’Instruiseur, professeure d’anglais.

Après avoir travaillé sur les écoles anglaises, les élèves de 6C ont ensemble écrit un article afin de présenter leur collège aux futurs 6ème de Mme Badeau mais aussi tous ceux qui nous rejoindrons l’an prochain! 😉 

Bonne lecture et bonne découverte à tous.

Mme Darbas et les élèves de 6C.

Le padlet du classement provisoire

Le padlet Timeline

Dans le cadre de notre projet annuel sur les Jeux Olympiques et de l’égalité Fille-Garçon, l’association Femix’Sports est intervenue auprès des élèves 6^èmeD le lundi 8 janvier.

Qu’est-ce que Femix’Sports ?

Femix’Sports est une association nationale créée en 2000 à la suite des premières Assises Nationales du Sport Féminin organisées par Marie-George Buffet, ministre des Sports. Il s’agit de la première association française à s’être emparée des questions de mixité, d’égalité et de parité dans le milieu sportif.

Cette association se donne pour missions de partager, d’échanger, de promouvoir et de valoriser la place des femmes dans le sport. 

Découvrez les différentes actions de l’association : intervention en milieu scolaire ou dans les collectivités, formation et mise à disposition d’expositions en cliquant sur le lien ci-dessous.

L’atelier de sensibilisation aux questions des genres dans le sport a été encadré par Hajar Fataïcha et Tiphaine Mériot. L’intervention a duré 2 heures. L’objectif était de déconstruire les stéréotypes de genre dans le sport.

L’atelier s’est déroulé en 3 temps :

– Travail de définition : mixité, parité, inclusion / stéréotype, préjugé, discrimination…

Le vendredi 22 décembre, la compagnie Pickles est venue jouer le spectacle « Gossip and Crime » devant les élèves de 3eA et 3eE. En classe, les élèves avaient travaillé sur le résumé de la pièce et fait un escape game pour s’approprier le vocabulaire liée à la pièce.

Après une heure de répétition avec les acteurs, 6 élèves ont même pu monter sur scène pour réciter quelques lignes et jouer un petit rôle. Bravo à eux !

Comme tous les ans, entre rires et chansons, tout le monde a apprécié le spectacle ! Merci à l’excellente compagnie Pickles !

Mmes Darbas et L’Instruiseur, professeures d’anglais

Le 15 décembre dernier, comme tous les troisièmes vendredi de décembre, c’était le « Ugly Sweaters Day ». Au Royaume-Uni, c’est le jour où les pulls rivalisent d’originalité au travail ou dans la rue.

Après avoir travaillé sur le vocabulaire de Noël et avoir décoré un pull en suivant les instructions d’un texte, les 6èmes bilangues et les 6èmesE ont créé leurs propres « sweaters » et ont rédigé des descriptions. Leurs productions sont arrivées dans les classes d’Agnetz et de la Gare où les élèves de primaires vont devoir associer le pull à la bonne description.

Merry Christmas!

Mme L’Instruiseur, professeure d’anglais

Pour rappel, dans le cadre du parcours citoyen, les élèves de 3ème B participent cette année à un projet annuel intitulé Lire et Dire pour S’engager (cliquer pour voir article du mois d’octobre).

Les ateliers d’éloquence

Depuis le 10 novembre, les élèves bénéficient de quatre ateliers de deux heures chacun organisés par Virginie Dupressoir du théâtre du Pressoir. L’objectif étant d’apprendre à dire avec aisance et éloquence des citations de femmes et d’hommes qui se sont engagés contre les atteintes aux droits humains. Le choix des citations s’est opéré à partir des livres lus en cours d’année. Cette pratique orale axée sur la respiration, la posture, l’élocution, l’intonation et l’intention a pour principal objectif de se préparer aux oraux de 3èmes (professionnel et DNB) et pour trois élèves volontaires de participer au concours départemental de plaidoiries organisé par la Ligue des Droits de l’Homme.

Cette année, 9 des élèves de l’Ulis font partie des dix classes du département retenues dans le cadre du Prix littéraire des collégiens de l’Oise qui repose sur la constitution d’un jury littéraire (dans la catégorie bande dessinée pour cette année). Le collège Jean Fernel est le seul établissement de l’Oise à proposer pour ce projet la participation d’élèves relevant d’un dispositif Ulis TSLA (Unité locale d’inclusion scolaire : troubles spécifiques du langage et des apprentissages). Pendant six mois, les élèves sont amenés à lire les cinq BD sélectionnées en septembre par les bibliothécaires, les professeurs et les professeurs documentalistes. 9 exemplaires de chaque ont été offerts. Au mois de mai aura lieu le vote de chaque classe participante pour élire leur album préféré.

Cliquez sur ce lien pour découvrir la sélection des 5 BD

Bonjour à tous

Le lundi 27 novembre dernier a eu lieu la finale du « Olympic Spelling Bee » du collège. Le Spelling Bee nous vient des Etats-Unis où les élèves s’affrontent dans ce concours d’orthographe. La finale a rassemblé tous les élèves de 6èmes du collège ainsi que la classe de CM1-CM2 de l’école de la Gare. Les élèves ont supporté le 18 finalistes (3 dans chaque classe de 6ème, deux CM1 et une CM2) qui ont pu être départagés par différentes épreuves : épeler son prénom, épeler des mots en un temps limité etc.

A l’arrivée, Ilan (6A) est arrivé 3ème, Dimitri (6E) a terminé 2ème et notre grande gagnante est Aïcha (6E)