Catégorie dans Les projets

Femix’Sports : pour plus de mixité dans le sport

Dans le cadre de notre projet annuel sur les Jeux Olympiques et de l’égalité Fille-Garçon, l’association Femix’Sports est intervenue auprès des élèves 6èmeD le lundi 8 janvier.

Qu’est-ce que Femix’Sports ?

Femix’Sports est une association nationale créée en 2000 à la suite des premières Assises Nationales du Sport Féminin organisées par Marie-George Buffet, ministre des Sports. Il s’agit de la première association française à s’être emparée des questions de mixité, d’égalité et de parité dans le milieu sportif.

Cette association se donne pour missions de partager, d’échanger, de promouvoir et de valoriser la place des femmes dans le sport. 

Découvrez les différentes actions de l’association : intervention en milieu scolaire ou dans les collectivités, formation et mise à disposition d’expositions en cliquant sur le lien ci-dessous.

L’atelier de sensibilisation aux questions des genres dans le sport a été encadré par Hajar Fataïcha et Tiphaine Mériot. L’intervention a duré 2 heures. L’objectif était de déconstruire les stéréotypes de genre dans le sport.

L’atelier s’est déroulé en 3 temps :

– Travail de définition : mixité, parité, inclusion / stéréotype, préjugé, discrimination…

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Spectacle « Gossip and Crime »

Le vendredi 22 décembre, la compagnie Pickles est venue jouer le spectacle « Gossip and Crime » devant les élèves de 3eA et 3eE. En classe, les élèves avaient travaillé sur le résumé de la pièce et fait un escape game pour s’approprier le vocabulaire liée à la pièce.

Après une heure de répétition avec les acteurs, 6 élèves ont même pu monter sur scène pour réciter quelques lignes et jouer un petit rôle. Bravo à eux !

Comme tous les ans, entre rires et chansons, tout le monde a apprécié le spectacle ! Merci à l’excellente compagnie Pickles !

Mmes Darbas et L’Instruiseur, professeures d’anglais

Ugly Sweaters Day

Le 15 décembre dernier, comme tous les troisièmes vendredi de décembre, c’était le « Ugly Sweaters Day ». Au Royaume-Uni, c’est le jour où les pulls rivalisent d’originalité au travail ou dans la rue.

Après avoir travaillé sur le vocabulaire de Noël et avoir décoré un pull en suivant les instructions d’un texte, les 6èmes bilangues et les 6èmesE ont créé leurs propres « sweaters » et ont rédigé des descriptions. Leurs productions sont arrivées dans les classes d’Agnetz et de la Gare où les élèves de primaires vont devoir associer le pull à la bonne description.

Merry Christmas!

Mme L’Instruiseur, professeure d’anglais

Lire et Dire pour S’engager (suite du projet)

Pour rappel, dans le cadre du parcours citoyen, les élèves de 3ème B participent cette année à un projet annuel intitulé Lire et Dire pour S’engager (cliquer pour voir article du mois d’octobre).

Les ateliers d’éloquence

Depuis le 10 novembre, les élèves bénéficient de quatre ateliers de deux heures chacun organisés par Virginie Dupressoir du théâtre du Pressoir. L’objectif étant d’apprendre à dire avec aisance et éloquence des citations de femmes et d’hommes qui se sont engagés contre les atteintes aux droits humains. Le choix des citations s’est opéré à partir des livres lus en cours d’année. Cette pratique orale axée sur la respiration, la posture, l’élocution, l’intonation et l’intention a pour principal objectif de se préparer aux oraux de 3èmes (professionnel et DNB) et pour trois élèves volontaires de participer au concours départemental de plaidoiries organisé par la Ligue des Droits de l’Homme.

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Prix littéraire des collégiens de l’Oise 2023-2024. Participation des élèves de 5ème et 3ème de l’Ulis TSLA

Cette année, 9 des élèves de l’Ulis font partie des dix classes du département retenues dans le cadre du Prix littéraire des collégiens de l’Oise qui repose sur la constitution d’un jury littéraire (dans la catégorie bande dessinée pour cette année). Le collège Jean Fernel est le seul établissement de l’Oise à proposer pour ce projet la participation d’élèves relevant d’un dispositif Ulis TSLA (Unité locale d’inclusion scolaire : troubles spécifiques du langage et des apprentissages). Pendant six mois, les élèves sont amenés à lire les cinq BD sélectionnées en septembre par les bibliothécaires, les professeurs et les professeurs documentalistes. 9 exemplaires de chaque ont été offerts. Au mois de mai aura lieu le vote de chaque classe participante pour élire leur album préféré.

Cliquez sur ce lien pour découvrir la sélection des 5 BD

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Finale du « Olympic Spelling Bee »

Bonjour à tous

Le lundi 27 novembre dernier a eu lieu la finale du « Olympic Spelling Bee » du collège. Le Spelling Bee nous vient des Etats-Unis où les élèves s’affrontent dans ce concours d’orthographe. La finale a rassemblé tous les élèves de 6èmes du collège ainsi que la classe de CM1-CM2 de l’école de la Gare. Les élèves ont supporté le 18 finalistes (3 dans chaque classe de 6ème, deux CM1 et une CM2) qui ont pu être départagés par différentes épreuves : épeler son prénom, épeler des mots en un temps limité etc.

A l’arrivée, Ilan (6A) est arrivé 3ème, Dimitri (6E) a terminé 2ème et notre grande gagnante est Aïcha (6E)

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Liaison CM2 – 6ème (suite)

Les échanges se poursuivent pour les élèves de 6E et de 6AB bilangues.

Les 6E ont reçu des lettres et des mots croisés sur le thème d’Halloween de la part des élèves de l’école d’Agnetz.

Les 6AB ont également reçu des lettres de la part des élèves de l’école de la Gare.

Les prochains échanges seront sur le thème de Noël.

Mme L’Instruiseur, professeure d’anglais.

Contes à toucher des 6èmes D

Venez au C.D.I. découvrir les contes à toucher réalisés par les élèves de 6ème D. Les élèves ont illustré l’histoire de Jack et le haricot magique. Ils ont dessiné et ont collé différentes matières pour créer du relief. Cela éveille la curiosité et donne envie de toucher les différents éléments.

Venez au C.D.I. pour voter pour votre création préférée !

Mme Dodin, professeure de français.

Mme Syssau, professeure documentaliste.

Projet Histoire et Mémoire – Volet 1

Dans le cadre de ce projet, en lien avec le Concours National de la Résistance et de la Déportation, les élèves de 3E / 3F ont visité le camp de Royallieu , Mémorial de l’Internement et de la Déportation, à Compiègne, le vendredi 20 octobre 2023. Dénommé Frontstalag 122, pendant la Seconde Guerre Mondiale, il a été, l’un des deux camps gérés par les Allemands, en France.
Le sujet du concours, qu’ils passeront en mars 2024, étant « Résister à la déportation en France et en Europe », le site leur a permis de comprendre quelles étaient les conditions de vie dans le camp, quels étaient les internés de ce camp et quelles étaient les conditions de déportation.

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