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Dans le cadre du projet culturel et artistique, les élèves de 4^ème C ont eu le plaisir d’accueillir au collège, pour la seconde fois, le lundi 28 février, Mme Pruvost et Mme Mory, conseillères conjugales et familiales du Centre de Planification et d’Education Familiale de Clermont.

Dans un premier temps, les élèves ont pu se prêter au jeu du débat mouvant. Le principe est simple ! « Faire un débat mouvant consiste à soumettre une proposition à un groupe, puis à demander aux participants de prendre physiquement position pour ou contre elle, en allant d’un côté ou de l’autre de la salle » (Canopé). Si les élèves ne savaient pas comment se positionner, ils pouvaient se placer au centre de la pièce, sur la ligne d’incertitude. Puis ils ont argumenté pour expliquer leur point de vue.

Valentin Paitel, ancien élève du collège, est venu échanger avec la classe à projet sur la transidentité et sa transition. L’échange a été suivi par la journaliste Clémence Gardiel – journaliste pour l’émission le Magazine de la santé sur France 5 – et son équipe.

Mme Laurence Ducousso-Lacaze, chargée de mission académique à l’égalité filles-garçons, très intéressée par l’intervention de Valentin Paitel auprès des élèves, est venue partager ce moment avec nous.

Un élève a demandé à Valentin : « Pourquoi as-tu décidé de partager ton histoire avec nous ? » « C’est important d’informer. Moi quand j’étais au collège, on n’en parlait pas. Les gens par ignorance sont méchants, donc je voulais donner la chance aux jeunes d’en savoir un peu plus. »

Lundi 24 janvier, Le conseil départemental de l’Oise a permis à 2 classes du collège, les 5B et 5G d’assister à une étape de création d’un spectacle musical Nobody’s perfect de la Compagnie Ouimerci qui sera également présenté à La Manekine de Pont Sainte Maxence fin février.

Ce spectacle est une création en cours, il s’inscrit dans l’écriture de l’intime et de l’autobiographie : Aude Léger, comédienne et metteuse en scène, accompagnée de Philippe Bégin, comédien et guitariste, interviennent dans les collèges pour partager leur passion, expliquer le processus de création et profiter du retour souvent très constructif des élèves.

Nobody’s perfect, mêle théâtre, musique et sons. Aude Léger se prête au jeu du récit mémoriel et invite les spectateurs à partager un voyage dans ses souvenirs : des moments de vie, des rencontres, des émotions. Artiste originaire de Senlis, elle est d’autant plus enthousiaste de jouer dans les établissements de l’Oise.

E. Syssau, professeure documentaliste.

E. Syssau, professeure documentaliste.

Le mardi 25 janvier, nous avons eu le plaisir de rencontrer Stéphanie Rubini dans le cadre de notre projet L’adolescence dans tous ses états. Pendant deux heures, les élèves de 4C ont pu poser des questions à la dessinatrice sur son parcours scolaire et professionnel, ses méthodes de travail, ses oeuvres et l’univers de la bande dessinée. Ils ont également participé à un petit atelier de création de story board et de B.D. autour d’un souvenir de collégien.

Après des études de graphisme, Stéphanie devient maquettiste pour l’édition puis revient à ses premières amours, le dessin et l’illustration car depuis toujours elle aime dessiner. Travaillant essentiellement pour la presse et l’édition jeunesse, ses dessins ont notamment illustré les articles des magazines Causette, Le Monde des Ados.

E. Syssau, professeure documentaliste.

E. Syssau, professeure documentaliste.

E. Syssau, professeure documentaliste.

E. Syssau, professeure documentaliste.

Sensibilisation aux stéréotypes de genre, aux préjugés et aux discriminations

Parce qu’il nous semble important de faire comprendre aux élèves que les filles et les garçons peuvent faire les mêmes choix d’orientation, nous avons renouvelé notre action de sensibilisation.

La psychologue de l’éducation nationale, Mme Colson, est intervenue auprès des 4^èmes E et des 4^èmes C. Un travail de groupe a été effectué pour comparer les publicités des catalogues de jouets. En effet, c’est dès notre plus jeune âge que nous sommes conditionnés dans nos choix. Puis les élèves ont comparé deux publicités pour devenir enseignant. Ainsi ils ont pu mettre en lumière les stéréotypes.