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E. Syssau, professeure documentaliste.

L’homophobie est inscrite comme objet d’enseignement dans les programmes d’enseignement moral et civique dès le cycle 2 : « Le respect des autres dans leur diversité », au même titre que d’autres atteintes au respect dû à autrui : « racisme, antisémitisme, sexisme, xénophobie, homophobie, handicap, harcèlement… ». Le sujet de la transphobie est introduit dans le programme d’EMC du cycle 4. Les programmes d’enseignement du lycée permettent aussi d’aborder les sujets de l’homophobie, de la transphobie et de l’évolution des droits des personnes LGBT. (Eduscol). Parce qu’il est important de contribuer « à réguler les relations interindividuelles et à développer chez les élèves des savoir-être et des comportements respectueux et responsables » qu’ils « concernent la mixité, l’égalité ou la lutte contre les violences sexistes et sexuelles, le sexisme, l’homophobie et la transphobie, contraires aux droits de l’Homme » (BO du 19 septembre 2018), les élèves de 4ème C ont travaillé sur ces thématiques à travers le projet annuel L’adolescence dans tous ces états !

Ce mardi 3 mai 2022, les élèves de la classe de 3ème G se sont rendus au lycée Cassini pour présenter aux 1ère HLP leurs travaux réalisés (voir ci dessous) dans le cadre du projet « éloquence ».

Entre le premier atelier, où ils se sont présentés avec timidité, et cette restitution, ils ont énormément progressé. Ils peuvent être fiers d’eux ! Ils ont remercié M. Lanussé, le professeur de lettres du lycée, et Mme Bolzan, la proviseure, de les avoir invités dans ce projet, Mme Dupressoir, la comédienne qui les a accompagnés avec patience et Mme Baratte, notre principale, qui leur a permis de mener les sorties et le voyage qu’ils ont présentés, enfin Mme Strub, professeur d’HGEMC pour les avoir guidés et accompagnés dans ces lieux.

Comment se comporter, commander et payer dans un restaurant britannique ?

Un grand bravo aux artistes pour leur investissement et leur réalisation.

C’est ce que les élèves du groupe de 6AB ont pu découvrir au travers de cette séquence. Un voyage culinaire, la découverte de restaurants, de menus, de plats typiques,  ou encore de la monnaie ! Ils ont ensuite pu réinvestir toutes leurs connaissances pour écrire une saynète qu’ils ont joué devant la classe.

Un grand bravo aux artistes pour leur investissement et leur réalisation.

Retrouvez des extraits vidéo

Voici quelques photos souvenirs de la semaine des langues. Vous pouvez cliquer sur les différentes photos afin de les agrandir.

Atelier sur les inventeurs allemands (quizz et memory)

Ateliers en anglais (Trivial pursuit et jeu de l’oie interlangues)

Ateliers en espagnol (coloriage de masques mexicains et peinture d’azulejos)

Photo du résultat final : bravo à tous les peintres !

Les professeurs de langue.

Voici cinq projets d’élèves qui ont participé à « Osons la poésie » avec la collaboration du club dessin qui a illustré les textes à la demande des petits poètes.

(cliquez sur chaque image pour l’agrandir)

Un atelier Sophrologie est proposé aux élèves de 3ème. Le but est une préparation aux épreuves du BREVET en aidant les élèves à gérer au mieux leurs émotions, en s’appropriant des exercices de relaxation dynamique et en travaillant la respiration.

Comment se déroule un atelier Sophrologie ?

– les participants sont soit debout, assis ou allongés (tapis)

– ils vont se détendre physiquement par des exercices de respiration, de relaxation dynamique et des visualisations.

– il n’y a pas de contact physique.

Les élèves de la classe de 6e E ont eu le plaisir d’assister au spectacle « La Mélodie des choses », donné par le groupe MAM (Viviane Arnoux – accordéon / François Michaud – violon alto) et la chorégraphe et danseuse Pauline Borras, ce vendredi 1er avril, à la Salle des fêtes de St Just en Chaussée.

Ils ont, par ailleurs, pu monter sur scène durant les deux représentations (pour les scolaires dans l’après-midi et tout public le soir) pour collaborer à deux chansons du groupe. Les paroles et les rythmiques avaient été écrites et répétées pendant les 4 ateliers de ce projet CDDC.

Protéger notre planète était le thème conducteur du spectacle.
Merci aux artistes et aux élèves qui ont été à la hauteur de nos attentes !

Vous trouverez ci dessous en lien une vidéo expliquant la saisie des choix d’orientation Post 3ème.

https://youtu.be/d-9f9A8nUb8

Vous pouvez aussi consulter le guide Proch’Orientation ci dessous.